《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。

幼儿喜欢花草树木，其所体现的艺术领域目标是（）。 什么是表现力？您如何是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明 “积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象；艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。”是以下哪个年龄阶段的儿童所应达到的艺术领域目标。（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（） 艺术领域目标中，幼儿具有初步的艺术表现与创造能力，3--4岁幼儿（） 《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标之一是能初步感受并表现，环境，生活，艺术中的美。 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（  ）   《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（） 喜欢参加体育活动表现的健康领域目标为（） 艺术领域中，4--5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么？ 艺术领域中，4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么 艺术领域的教育目标是（） 《指南》艺术领域中指出：4—5岁幼儿经常用（）等多种方式表现自己的所见所想 兴趣是艺术领域目标的重点（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 以下选项属于艺术领域目标的是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术（） 简述幼儿园艺术教育领域的目标。