对文中“反馈”的理解，下列表述不正确的一项是（）
A. 当我们做出的行为得到即时反馈，大脑就会鼓励我们重复这一行为
B. 大脑不喜欢无法得到即时反馈的行为，它认为这使个体竞争力下降
C. 学习得到的即时反馈远远无法与游戏相比，所以少有人沉迷于学习
D. 人们会在刷不出新信息时，因为得不到足够反馈而停止刷新朋友圈
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对文中“反馈”的理解，下列表述不正确的一项是（）
A.当我们做出的行为得到即时反馈，大脑就会鼓励我们重复这一行为 B.大脑不喜欢无法得到即时反馈的行为，它认为这使个体竞争力下降 C.学习得到的即时反馈远远无法与游戏相比，所以少有人沉迷于学习 D.人们会在刷不出新信息时，因为得不到足够反馈而停止刷新朋友圈
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下列对文中四种颤动的理解，不正确的一项是（）。
A.“章动”由月球离地球的位置变化而引起，是地轴的一种较短周期的“镜像摆动”。 B.“张德勒颤动”是地极的不规则运动，其轨迹并不是完美的圆，而是10码长的曲线。 C.“岁差”是太阳和月球对地球赤道部分的吸引造成的，是地轴的一种长周期运动。 D.“第四种颤动”与地球的大气、风暴及雪盖运动等有关，是地球外部因素造成的。
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下列对文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）
A.我国历史上的四大美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。 四大美女享有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌的美誉 B.青冢指昭君墓，因其北地草皆白，惟独昭君墓上草 青"，故名青冢。后来，青冢一词含义逐渐扩大，泛指 坟墓 C.单于是契丹人对他们部落联盟首领的专称，意为广大之 貌。此称号始创于冒顿单于之父头曼单于，之后该称号 一直沿袭至契丹灭亡 D.诗分为古体诗和近体诗。古体诗指唐代以前的古代诗 歌,分为四言古诗、五言古诗、七言古诗等。近体诗指唐 初开始形成的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的 一种格律诗，分为绝句和律诗
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对文中所引用的事例理解不正确的一项是（）
A.“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值。 B.狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性。 C.凡·米格伦的例子是说明对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定。 D.赵孟的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性。
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对文中有关苔藓“之最”的理解，不正确的一项是
A.“演化最成功”，主要指苔薄演化历史之长、适应陆生能力之强。 B.“最早登陆”，是指苔藓最早实现了水生植物过渡到陆生的演化。 C.“最早的定居者”，是指苔藓可最早生长在城市中混凝土斜坡上。 D.“反应最明显”，是指苔藓在水分充足时可以立即进入休眠状态。
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对文中第三段理解不正确的一项是（）
A.普通著作只有被“钦定”为必读书，才有可能成为经典 B.对经典里所传达的思想、原则和知识，应进行创造性的转化，活学活用 C.普通著述变成神圣经典的过程称作“经典化” D.阅读经典时，应在产生它的时代背景中重新去理解
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对文中第二段内容理解不正确的一项是（ ）。
A.“凡尔纳”货运飞船担负货物运输任务 B.约翰逊航天中心主要负责为空间站运输人员和日常所需提供供给 C.美国的私人“龙”号货运飞船参加了货运飞行 D.肯尼迪航天中心负责航天飞机的发射
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对文中有关说明方法的理解，不正确的一项是
A.作者用“面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远”，比喻星系彼此分离。 B.作者以长跑运动员跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。 C.作者用“分界线”比喻宇宙物质的平均密度，说明了宇宙未来的两种命运。 D.作者以电影“回放”为喻，形象说明了宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。
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下列对文章理解不正确的一项是
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下列对文章理解不正确的一项是（）
A.心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了,莫要莫把两个祈求的词语，说明诗人无法控制自己内心激动的情绪 B.黄土贴心、梦回延安、搂宝塔山、千呼万唤，几个连续的情节和动作表达了诗人对母亲延安的眷恋 C.延安亲人的欢迎场面更是热烈。被夸张化了的杜甫川、柳林铺和红旗，在唱笑招手。亲人们头上包着白羊肚手巾，腰上缠着红腰带迎过延河来了 D.此时的诗人,满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。一个扑字表现出来的情感，比千言万语要多得多
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下列对文章理解不正确的一项是（）
下列对文中内容的解说，不正确的一项是（ ）
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下列对文学的理解不正确的一项是（）。
对文章理解不正确的一项是（ ?）
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下列对文中加点内容的解说，不正确的一项是（）
结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（）
对文中括号中句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是()。
结合语境理解下列划线词语的含义不正确的一项( )
对文学理解不正确的一项是（ ）。
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下列选项对文章内容理解不正确的一项是（）
下列对文章的分析和理解，不正确的一项是()。
下列对文中加点词语的相关解说不正确的一项是( )
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