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研学旅行以高中生为主体对象,以集体旅行生活为载体

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判断题
研学旅行以高中生为主体对象,以集体旅行生活为载体
答案
判断题
研学旅行是以中学生为主体对象,以集体旅行生活为载体,以提升学生素质为教学目的。()
答案
单选题
研学旅行体系中高中阶段以(    )研学为主。
A.乡土乡情 B.县情市情 C.省情国情 D.世界情况
答案
判断题
《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中,首次明确了“研学旅行”要纳入初高中生日常教育范畴。(  )
A.正确 B.错误
答案
判断题
《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中,首次明确了“研学旅行”要纳入初高中生日常教育范畴()
答案
单选题
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合
A.德育课程 B.德育体验 C.地方课程 D.班级课程
答案
单选题
组织研学旅行,学校要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,(),明确学校、家长、学生的责任和权利
A.应急有预案 B.临时有预案 C.中途有预案 D.问题有预案
答案
单选题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。
A.班队活动 B.心理教育 C.学校课程 D.家校合育
答案
单选题
把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合
A.班队活动、德育课程、综合实践 B.心理教育、体验活动、体育锻炼 C.学校课程、德育体验、实践锻炼 D.家校合育、实践活动、综合性学习
答案
单选题
高中生物教具、学具制作的研究属于(  )。
A.基础理论研究 B.应用性研究 C.开发性研究 D.比较性研究
答案
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与高中生活相比,大学生活发生的显著变化() 日本电视史上第一部以高中生以上为主要对象的文艺动画连续剧是()? 研学旅行产品开发应遵循的原则: 研学旅行产品按照资源类型分为()。 未来,研学旅行要坚持的原则是()。 积极开展研学旅行。培养其社会责任感和实践能力,按照育人为本,安全第一的原则,建立高中阶段是以()研学为主 《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人,培养人才() 下列哪项不属于高中生物学课程的特点?() 某些高中生活泼爱动、富于生气、情绪发生快而多变,表情丰富,思维语言活动敏捷,亲切、浮躁、轻率,这些高中生属于()气质类型 要规范研学旅行组织管理,制定研学旅行工作规程,做到活动有方案,行前有备案,应急有预案,明确学校、家长、()的责任和权利 某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响,其最适合采用的研究方法是()。 爱上亲哥哥的女高中生 高中生考前的心理调适包括()。 高中生想象发展的特点包括() 高中生的思维方式主要是() 高中生观察发展的特点包括() 高中生常见的问题不包括() 在世界环境日到来之际,杂志社以《家园》为主旨征选主题画册,如结合高中生的想象力想象家园的发展情况,下列符合高中生特点的主题有() 下列高中生物学实验或实践活动中,无法达成目的的是() 高中生自我意识的特点包括()
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