21世纪初的主要环境标志有（）
A. 经济全球化
B. 知识经济
C. 信息社会化
D. 网络时代
E. 现代化工业
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21世纪初的主要环境标志有（）
A.经济全球化 B.知识经济 C.信息社会化 D.网络时代 E.现代化工业
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我国21世纪初可持续发展的重点领域有( )。
A.经济社会发展领域 B.资源优化配置、合理利用与保护领域 C.环境保护和污染防治领域 D.生态保护和建设领域 E.能源节约领域
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21世纪初，深圳在处理民营企业
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我国21世纪初可持续发展涉及经济主要体现为（）
A.:合理使用、节约和保护资源，提高资源利用率和综合利用水平 B.:积极参与经济全球化，全方位逐步推进国民经济体系的战略性调整 C.:调整产业结构，区域结构和城乡结构 D.:初步形成资源消耗低、环境污染少的可持续发展国民经济体系 E.:建立科学、完善的生态环境监测、管理体系
答案
20世纪90年代至21世纪初的劳动关系特点不包括（）
A.全球经济一体化带来国际竞争的加剧和雇主策略的变化 B.劳资关系总的是向缓和、合作发展 C.工业民主化、集体谈判制度和三方协商机制出现 D.集体谈判制度也开始得到国家法律的承认和保护 E.非正规就业劳动者的处境日益严峻
答案
20世纪90年代至21世纪初的劳动关系特点不包括( )。
A.全球经济一体化带来国际竞争的加剧和雇主策略的变化 B. C.劳资关系总的是向缓和、合作发展 D. E.工业民主化、集体谈判制度和三方协商机制出现 F. G.集体谈判制度也开始得到国家法律的承认和保护
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人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（ ）
A.科学管理理论的诞生 B.决策理论的诞生 C.早期行为科学理论的诞生 D.后期行为科学理论的诞生
答案
19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是( )
A.法国教育家德莫林开办罗歇斯学校 B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校 C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家 D.瑞士教育家费利耶尔在日内瓦组建国际新学校局
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9世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（ ）。
A.法国教育家开办罗谢斯学校 B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校 C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家 D.瑞士教育家费里耶尔在日内瓦组建国际新学校局
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19世纪末20世纪初，
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海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初
21世纪初可持续发展的保障措施包括（）
19世纪末20世纪初，（ ）的出现，是管理学形成的标志
19世纪末20世纪初（）的出现,是管理学形成的标志。
在20世纪90年代和21世纪初（）成为了频繁出游者的标配
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人事理论形成于l9世纪末20世纪初，其标志是()
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21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。
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我国21世纪初可持续发展的重点经济领域主要体现为（）
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