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区域游戏中投放的玩具和游戏材料应具有发展适宜性()

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判断题
区域游戏中投放的玩具和游戏材料应具有发展适宜性()
答案
判断题
幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性,但玩具材料却不能虚构()
答案
判断题
幼儿游戏中的角色、情节都具有明显的虚构性,但玩具材料却不能虚构()
答案
主观题
试述适宜幼儿游戏的玩具材料。
答案
单选题
美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
A.认知发展水平 B.组织能力的发展水平 C.确立游戏主题的发展水平 D.社会性发展水平
答案
单选题
在结构游戏中,()应侧重认识结构材料,学习初步的结构技能,稳定结构主题并建立结构游戏的规则,学会整理和保管玩具材料的最简单方法,养成爱护玩具材料的好习惯
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
答案
单选题
在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和()。
A.生活性 B.功能性 C.发展性 D.安全性
答案
主观题
在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和()。
答案
单选题
表演游戏和角色游戏的区别主要是()①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性
A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④
答案
热门试题
表演游戏和角色游戏的区别主要是()。 ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性 试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类,并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。 在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括____。 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏。( ) 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和( )。 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和( )。 按游戏中的创造性分,可以把游戏分成创造性游戏和() 在投放游戏材料时,教师提供范例卡片,体现游戏材料投放的()。 保育员应根据幼儿的()选择和指导体育游戏,这体现了指导游戏的适宜性原则。 教师支持中班幼儿玩各种象征性游戏,体现了学前教育的发展适宜性原则。() 表演游戏和角色游戏的区别主要是(  )。①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性 幼儿在结构游戏中,由独自游戏发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿() 幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏,说明了幼儿() 以下几种游戏中,__________属于创造性游戏。(  ) 以下几种游戏中,( )属于规则性游戏。 以下几种游戏中,()属于创造性游戏 以下几种游戏中,(  )属于创造性游戏。 在建构游戏中,材料的操作性和可变性使得幼儿( )方面的发展尤为突出。 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。
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