教师可以从观察幼儿的外部表现来了解幼儿注意力是否集中。()

幼儿期应该特别重视儿童观察力、注意力及创造力的培养。（） 在教学活动中，教师可采取哪些方法防止幼儿注意力分散? 注意力缺失的幼儿无法___________注意力，他们很容易___________的影响。 考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是（） 幼儿的歌唱能力可以从哪些方面来了解？ 游戏中幼儿会出现大量的重复行为，作为教师要及时阻止，转移幼儿的注意力，尽快引导幼儿进入新的内容中。() 教师或父母可以运用行为评定法来了解幼儿的气质持点。观察几次便可对儿童气质做出结论 幼儿注意力发展的关键期是()。 注意力缺陷的幼儿理解力和记忆力很差。() 联系实际谈谈幼儿注意力分散的主要原因及如何防止幼儿注意分散。 关于多动症婴幼儿注意力缺陷的表现，下列说法不正确的是()。   玩教具能促进幼儿感知觉、语言、动作技能和________的发展，培养幼儿的观察力、注意力、________和思维能力，开阔视野，激发幼儿的欢乐情绪，培养良好的________ 幼儿观察力发展的表现？ 婴幼儿的多动行为，可以通过培养婴幼儿注意力的方法来克服，例如（）。 上课过程中，教室里飞进一只小鸟，幼儿的注意力都集中到鸟的身上。教师可以让幼儿观察鸟的颜色、样子，说一说自己对鸟的了解，或者画一幅关于鸟的画。这体现了教师准确地把握了教育活动的()。   婴幼儿的多动行为，可以通过培养婴幼儿的注意力的方法来克服，例如（） 简述幼儿的隐性障碍—注意力缺失的矫治 注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。可能出现__________现象。 简述幼儿的隐性障碍—注意力缺失的矫治 有趣味的故事往往（）、（）、（），容易吸引幼儿的注意力