课的类型大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}两大类。

依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 在知识经济中，知识可分为四大类：(1){pz_填空}，(2){pz_填空}，(3){pz_填空}，(4){pz_填空}。 根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{pz_填空}。 根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{pz_填空}。 根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。 教师备课可分 为{pz_填空}和{pz_填空}。 适应分为两种不同的类型：{pz_填空}和{pz_填空}。 学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。 根据教学任务划分，课分为新授课、{pz_填空}、{pz_填空}和技能课。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 问题解决的两种类型是{pz_填空}和{pz_填空}。 课外小组活动主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和体育小组。 人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 表扬一般可分为两种方式 ：{pz_填空}和{pz_填空}。 感觉阈限可分为{pz_填空}与{pz_填空}两种。 广义的知识包括两大类，一类为{pz_填空}，它回答“是什么”的问题；另一类为{pz_填空}，它回答“怎么办”的问题。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 六艺包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 学生不良行为可分为{pz_填空}和{pz_填空}。