环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下。()

幼儿园环境的（　　）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 （）和环境的可控性是幼儿园环境的特点 （）和环境的可控性是幼儿园环境的特点 幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。 构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教学环境。（　　） 学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（） 幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。 幼儿园环境具有（　）和可控性等特点。 对商业银行来说，金融市场营销环境中存在着许多的不可控性因素，请问以下哪个不是不可控性因素（） 环境因素指生产者可控制的内部环境。（） 教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。 环境作为企业外在的不以营销者意志为转移的因素,对企业营销活动具有____和不可控性的特点 教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。 教育构成中的教育者和受教育者人力组合是（）。 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 教育者是构成教育活动的基本要素之一，在教育活动中处于（）地位。   小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 利用开放的教育环境对幼儿进行教育，是教育者应该树立的（）