幼儿园环境具有（　）和可控性等特点。

幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。   幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于(   )的控制之下。 幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？ 幼儿园环境具有 和 的特点（） 幼儿园环境具有哪些特点 幼儿园环境具有哪些特点 学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（） 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园环境创设具有（） 从幼儿园特点的维度划分,幼儿园环境可划分为（）。 简述幼儿园环境的特点。 幼儿园的环境特点包括(　　)。 幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。() 家庭、幼儿园和大自然是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点。（） 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） 幼儿园课程具有什么特点 幼儿园课程具有什么特点