利用开放的教育环境对幼儿进行教育，是教育者应该树立的（）

现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了(   )特点。 教育内容是教育者对受教育者施教的载体，下列不属于教育内容的是 在幼儿的健康饮食行为的教育中，教育者可以很好地利用幼儿集体对个体的有益影响，让幼儿主动向同伴学习。() 构成教育活动的三个基本要素是：教育者、受教育者和教学环境。（　　） 凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括（）。 国家对受教育者进行的教育包括什么？ 国家对受教育者进行的教育包括什么 教育目的是教育者对_________的预期。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（ ）；实施教育活动；进行教育评价。 鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性，应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。() 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（） 教育的基本要素是教育者、受教育者和教育机制（） 现代学前教育中，教育者以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这主要体现了()   微观层面的教育功能是指教育者对受教育者发展所起的作用 对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是() 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 教育内容是教育者和受教育者共同认识的（） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（）