凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括（）。

简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。 德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程。下列关于德育过程的描述中，说法正确的有（） 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。() 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（　　） 教育的最基本要素包括教育者、受教育者和（） 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　） 德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，使受教育者形成一定的（）活动 德育过程中教育者只需按照社会要求施加教育影响，不用考虑受教育者的要求。（） 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（　 ） 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（） 微观层面的教育功能是指教育者对受教育者发展所起的作用