主观题

在集体中进行教育,是指教育者通过集体,充分发挥集体对个人的教育作用。

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主观题
在集体中进行教育,是指教育者通过集体,充分发挥集体对个人的教育作用。
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体,通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
A.理论与实践相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.在集体中教育原则
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A.理论和实践相结合原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.集体教育原则
答案
单选题
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是(  )。
A.理论和实践相结合原则 B. C.疏导原则 D. E.因材施教原则 F. G.集体教育原则
答案
单选题
提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。
A.苏霍姆林斯基 B. C.马卡连柯 D. E.赞可夫 F. G.凯洛夫
答案
单选题
提出通过集体,在集体中进行教育这一观点的教育家是()。
A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基 C.凯洛夫 D.马卡连珂
答案
单选题
提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是()
A.马克思 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
答案
单选题
提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )
A.凯洛夫 B.杜威 C.马卡连柯 D.赫尔巴特
答案
主观题
强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是()
答案
单选题
提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()
A.凯洛夫 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞可夫
答案
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提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是( ) 班主任实施平行管理时,首先要充分发挥()的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生,促进班集体的管理与发展 班主任实施平行管理时,首先要充分发挥()的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生,促进班集体的管理与发展 幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。( )   班主任实施平行管理时,首先要充分发挥{pz_填空}的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生,促进班集体的管理与发展。 体育教学既要贯彻在集体活动中进行集体教育原则,还要注意发挥学生的个性,学生的个性发展和集体教育是相辅相成的 党委讨论作战的重大问题,必须充分发挥集体智慧() 少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥() 班主任是班集体的教育者和组织者,对班集体的发展起主导作用。 班集体的组织者、教育者和指导者是() 在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过教育个人促进集体的形成和发展。这样的德育原则是(   )。 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、( )和民族团结的教育 德育是指教育者对受教育者( ) “通过集体、在集体中和为了集体”是()的核心教育理论思想 苏联教育家()关于集体教育的思想可以简单概括为:在集体中,通过集体,为了集体。   班集体已成为教育主体,学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( ) 通过集体教育学生个人,通过学生个人转变影响集体。体现了集体教育与个别教育相结合原则() 团队决策是指为充分发挥集体的(),有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。() 团队决策是指为充分发挥集体的()有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。 坚持课堂教育和实践教育相结合,要充分发挥()
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