不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。 ( )

人文精神不具有历史性和时代性（） 爱国主义不具有历史性、具体性（） 学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。 爱国主义在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。在当代中国，爱国主义主要表现为（） 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。在当代中国，爱国主义主要表现为（） 对一个特定的社会组织而言，由于它在不同的工作时期其工作重点不同，也会因其工作的要求而使其面临不同的公众，所以说“公共关系”并不具有“公共”性。（ ） 怎样理解不同时期农业的不同地位？ 人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下，人民群众包括（） 嬷嬷人在不同时期含义包括（　　） 不同时期入党誓词是什么？ 不同项目在不同时期，（）的重要程度是不同的。 驿站在不同时期，不同地方有不同名称，如（） 迎宾馆在不同时期有不同的名称，唐宋时期称为（） 在人类发展历史的不同时期，人类遇到的环境问题依次是（）、（）、（）。 技术扩散不同时期的技术应用者具有不同的特点。下列表述错误的是（） 决定不同时期各国战略的内容和特点的因素主要包括（） 怎样在不同时期防治介壳虫? 不同时期修改的素材应该放置（）。 贵族共和体制在不同时期可以叫不同的名字