中国大学MOOC: 语文教学目标设计的适切性原则，强调在学生 设置“跳摘”的教学目标。

为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。 中国大学MOOC: 词句教学设计务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。（ ） 中国大学MOOC: 学科教学是立德树人的主要途径，强调 语文教学设计是语文课程教学的起点，是语文教学取得良好效果的前提和保障。 中国大学MOOC: 地理教学导入设计的作用有（ ）。 中国大学MOOC: 教学内容设计的依据是（ ）。 中国大学MOOC: 体育教学环境调控优化原则有（ ）。 中国大学MOOC: 低年级阅读教学设计要特别注重趣味性。（ ） 中国大学MOOC: 不符合庭院设计的生态性原则的是 。 什么是小学语文教学设计？ 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 中国大学MOOC: 语文综合性学习的出发点是（ ） 语文教学设计，必须是在本体性原则指导下的，充满语文味的设计。 中国大学MOOC:"写作教学的结构设计要点："; 中国大学MOOC: 布鲁姆将教学目标分为哪三类？（ ） 中国大学MOOC: 地理教学目标的表述通常有几种情况？（ ） 中国大学MOOC: 目标利润定价法以( )定价原则 中国大学MOOC: 小学语文教案的整体结构一般分为两大部分，即课题计划和 。 简述语文教学设计的性质 中国大学MOOC: 整体化教学设计最关键的是什么？