多选题

从层次构成上看,可将课程分为()

A. 学科并列课程
B. 核心课程
C. 公共基础课程
D. 专业基础课程
E. 专业课程

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多选题
从层次构成上看,可将课程分为()
A.学科并列课程 B.核心课程 C.公共基础课程 D.专业基础课程 E.专业课程
答案
主观题
从层次构成上看,可将课程分为______、______和______。
答案
主观题
从课程层次构成上看,可将课程分为公共基础课、( )以及( )?
答案
单选题
从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型( )。
A.必修课程、限选课程和选修课程 B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程 C.显性课程和隐性课程 D.大、中、小、微型课程
答案
多选题
从选课形式上看,可将课程分为()
A.必修课程 B.限选课程 C.选修课程 D.专业基础课程 E.专业课程
答案
单选题
从层次上看,可将教育政策划分为( )。
A.直接性政策和间接性政策 B.总体政策和部门政策 C.宏观政策和微观政策 D.基本政策和具体政策
答案
主观题
从选课形式上看,可将课程分为( )、限选课程和( )。
答案
单选题
根据层次构成可将课程分为( )。
A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
答案
多选题
从横向方面看,企业价值观分几个层次构成,它们是()
A.企业经济价值观 B.企业整体价值观 C.企业社会伦理价值观 D.企业个人价值观 E.企业环境价值观
答案
主观题
从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为 【 】
答案
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