在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（），为创造力行为产出的基础源头。

激发创造力需要（），不论是个人与内在自我、与其他个人或团队、或者与其他事物。 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。 中国大学MOOC: 个人创造力的特点包括（）。 激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程，个人获得的新知识或能力以及新的观点，这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接，透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。 发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。 每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了础生涯的()特点。 每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的（）特点。 小组社会工作目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长，以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境，是由（　　）提出的。 一个人的创造力包括哪些方面?() 从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力及增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（ ）。 从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介人焦点放在增强个人的生活适应能力及增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（） 创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（）。 创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。 个人主义指的是: 强调个人与集体的双向互动|强调个人中心地位，个人是目的社会是手段|强调个人尊严、个人的自由与平|强调个人权利和个人利益至上 创造力 .少数人才有的，而是每个人都有的潜能（） 个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。促进个人与社会和谐，关键在于（ ） 阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。 个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。促进个人与社会的和谐，关键在于（） 科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括（）。 个人只有在创造社会价值的过程中才能创造、实现自我价值。