教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（）

在教学过程中，教师和学生互为主导关系 简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。 某数学教师要求学生尽可能多地探求一道数学题的解法，这是在对学生的（）进行训练。   教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （ ） 教师在教学过程中展示标本，这属于模像直观。 在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。 （2020年真题）在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途。这侧重培养的是（　　） 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（　　）。 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（） 在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（ ）。 规范的考试是教师在教学过程中，编制、评定学生的过程 在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是()。 在“对话·互动”式的教学过程中，教师和学生都是主体（） 教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（） 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的总称（） 在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( ) 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起{pz_填空}作用。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。