优良的素质测评指标一般包括哪些特征（）。

变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括：（）。 人员素质测评指标=测评要素+（）+测评标志。 员工素质测评指标的标度形式，不包括（） 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（） （　　）的对象一般具有明显的数量关系，量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征。 整的素质测评体系包括哪些内容。 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（） 变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括连续变量和（） 人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、（）、与人员素质测评。 形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为（　　）。 一般情况下，在企业组织的人员素质测评程序中，作为测评活动的初次测评方法的是（） 出头教育: 人员素质测评客体的特点一般是由（　）决定的。 一般素质，包括（）等。 对主观性测评指标进行计量时，一般采取（） 学生综合素质记实量化测评的内容包括品德素质测评、知识水平测评、身体素质测评和测评四个方面 （2019年5月）员工素质测评指标的标度形式，不包括（　　）。 教师的素质一般包括（）。 素质测评标准化设计的程序包括哪些步骤？ 员工素质测评的能力测评包括（ ）。 员工素质测评的能力测评包括（　　）。