单选题

案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。

A. 案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
B. 目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
C. 案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
D. 目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

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单选题
案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。
A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归 B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归 C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归 D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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单选题
案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。
A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归 B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归 C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归 D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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单选题
思想品德课最基本、最常用的教学方法是()。
A.体验式教学 B.活动教学法 C.讲授法 D.谈话法
答案
单选题
思想品德课最基本和最常用的教学方法是()
A.谈话法 B.讲授法 C.活动教学法 D.案例教学法
答案
单选题
初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有( )。 ①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
A..①②③ B. C..①②④ D. E..①③④ F. G..②③④
答案
单选题
初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有( )。 ①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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单选题
根据学生是初中思想品德课教学评价的主体,可以把教学评价分为( )。
A..定性评价和定量评价 B. C..自我评价和他人评价 D. E..相对评价和绝对评价 F. G..形成性评价和总结性评价
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单选题
根据学生是初中思想品德课教学评价的主体,可以把教学评价分为( )。
A.定性评价和定量评价 B.自我评价和他人评价 C.相对评价和绝对评价 D.形成性评价和总结性评价
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单选题
某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面,引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。 ①情境教学法 ②体验教学法 ③讲授教学法 ④谈话教学法
A.①② B. C.①④ D. E.②③ F. G.③④
答案
单选题
某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面,引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。①情境教学法②体验教学法③讲授教学法④谈话教学法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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