在校对工作中发现原稿有错，由（）改正。

对原稿负责是校对人员工作的（）。 校对时发现原稿本身的差错，下列做法中正确的是（ ）。 校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作（）。 对于实际工作中发现的可疑证书，由某局自行解决。 对于实际工作中发现的可疑证书，由某局自行解决（） 电子原稿的校对具有（）的特点。 在校对工作中，责任校对的职责包括（ ）。 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由()决定。 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由( )决定。 把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（ ）。 在校对工作中，校对人员用（）指出排版错误。 在校对工作中责任校对的职责有（）等。 在校对工作中责任校对的职责有（ ）等。 在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为（ ）。 票币整点工作中发现假币应（） 在工作中发现异常状况时（） 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用（ ）。 在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时，校对者进行判断只能用( )。 在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。 校对人员在校对中发现的错误，下列处理方法正确的是（）