领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的 ()

管理的核心是调动人的积极性（） 双因素激励理论认为调动人的积极性，不仅要注重物质手段的运用，还要注重工作自身的成就。() 心理学家斯金纳认为，要调动下属积极性，领导者工作的重点只能是正强化（） 计划目标越高越好，越能调动人的积极性 领导者的奖励权是指领导者为了更好地调动下属的积极性，有权力给下属进行物质或精神方面的奖励。() 公共组织领导者的职权既有积极性也有消极性。() 激发人的动机，调动人的工作积极性的过程称之为()。 为了调动人的积极性有三种基本动力（）。 在调动人的积极性时竞争比合作更有效（） 管理者要学会调动员工的积极性，（）是调动积极性的前提和基础 选人用人的准确程度以及下属积极性的发挥程度和贡献水平，体现了领导者的 根据双因素理论,调动人积极性应以强化保健因素为主 物质激励和精神激励哪个更能调动人们的积极性（） 要最大限度地调动人的生产积极性,需要()。 现代管理活动的核心主要是调动人的积极性（） 在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效（） 应如何调动教师工作的积极性？ 领导者凡事都亲自决定，工作人员缺乏工作热情和积极性，领导者和工作人员关系紧张或冷漠的领导方式是（） 管理学家西蒙曾经说过：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作”。你如何理解这句话?结合实际谈谈如何在园所管理中调动人的积极性? 想要调动人的积极性可以根据人的特性设计相应的规则。（）