项目分析中划分高分组或低分组时，一般是选取总分最高和总分最低的（　　）

在370名被试中，选出高分组和低分组的被试各100人，其中高分组答对第1题的有80人，低分组答对的有30人，该题的难度为（　　）。 某一测试项目，高分组被试通过率为0.70，低分组被试通过率为0.20。该项目的难度是（　　）。 项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为()。 在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。 在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（） 一般来说，测验的项目分析包括()分析和()分析。 在某一项目中，高分组的通过率为0．70，低分组的通过率为0．48。则该项目的鉴别指数为（　　） 一般来讲，测验的项目分析包括（　　）。 在某项测验中，总分高分组被试在某题的通过率为0.70,低分组被试在该题 的通过率为0.20,那么该题的区分度位 在测验的某一项目上，高分组的通过率为0.80，低分组的通过率为0.20，那么该项目的项目难度P和鉴别指数D分别是（） 一般来说，测验的项目分析包括（）。 流动资产的项目分析，一般包括()。 一般来说，测验的项目分析包括（ ）分析。 某校一共有1 000人参加今年的大学英语四级考试，根据一般规则进行高低分组后，发现高分组中有108人答对了第10题，低分组中有54人答对第10题，则第10题的难度为( ) 高分组被试在某个项目上的通过率为75％，低分组在该项目上的通过率为15％，那么该项目的鉴别指数为 高分组被试在某个项目上的通过率为75％，低分组在该项目上的通过率为15％，那么该项目的鉴别指数（区分度）为 次干道（小区级）一般用以划分组团，宽度一般为（）。 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（）分组和（）分组 分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（）分组和（）分组 一次生物测试，在100名学生中，高、低分组各有27人，第一题为客观题，其中高分组答对第一题的有20人，低分组答对第一题的有5人，第一题的区分度D为( )。