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一个测验对同一个学生实施多次,其测验的分数基本相同,则可认为这个测验具有较高的()。
单选题
一个测验对同一个学生实施多次,其测验的分数基本相同,则可认为这个测验具有较高的()。
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
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单选题
一个测验对同一个学生实施多次,其测验的分数基本相同,则可认为这个测验具有较高的()。
A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
答案
单选题
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A.选用一般常模 B.选多个常模 C.选择最相近的团体 D.选择最匹配的情境
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A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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A.信度 B.精度 C.效度 D.样本
答案
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用两个等值测验对同一组被试进行测量,两个等值测验分数之间的相关系数称为()。
一个人在多次进行某测验时,如果达到近乎相同的分数,那么可以认为该测验稳定可靠,其{pz_填空}是高的。
用两个平行或等值的测验,间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分数,求这两组测验分数的相关,其相关系数就是
测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度叫( )。
测验的效果是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。( )
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反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为( )。
同一个国家不同地区的企业之间所面临的营销环境基本相同。()
如果一个测验在大致相同的情况下,几次测量的分数大体相同,说明此测验有较高的()。
如果一个测验在大致相同的情况下,几次测量的分数大体相同,说明此测验有较高的( )。单选
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度(2014.河南)()
有效的自编测验应具有测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的()
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为了使不同测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验分数等值。( )计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是()
同一测验对同一个被试进行前后两次测试结果的相关系数是()。
报告测验分数( )。
信度是指同一个被试在不同时间内用同一测验重复测量所得结果的一致程度,或者简单地说是指一个心理测验的()
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