一个等腰直角三角形，它的两个底角分别是（）度和（）度。

使两个直角三角形全等的条件是()   直角三角形是一种特殊的三角形。学完三角形，再学直角三角形属于（） 在等腰直角三角形中，它的三个内角度数的比是（） 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。 等腰三角形,等边三角形,直角三角形等都是三角形的________ 服装厂库房里有100块三角形布料，其中直角三角形布料有56块，等腰三角形布料有47块。问，这100块三角形布料中，等腰直角三角形布料的数量与既不是等腰三角形也不是直角三角形的布料之和可能为（） 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做：（） 不等腰直角三角形中对着直角的边叫做（）。 直角三角形的两个锐角呈什么关系？（） 等腰三角形，等边三角形，直角三角形等都是三角形的变式。 等腰直角三角形内，直角边之间的辐射角系数为（） 直角三角形的两直角边分别为5Cm和6Cm,直角三角形的面积是Cm2（） 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的。（2015.海南）（） 一个直角三角形，有一个锐角是35度，那么另一个锐角是多少度（） 在直角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90° 中国大学MOOC: （）在画面的对顶角画出一条直线段，并在左右两边形成两个直角三角形，将主体放置在直角三角形的直角上。 如图①，直角三角形的两个锐角分别是40°和50°，其中三边上分别有一个正方形。执行下面的操作：由两个小正方形向外分别作锐角为40°和50°的直角三角形，再分别以所得到的直角三角形的直角边为边长做正方形。图②是一次操作后的图形。(1)试画出2次操作后的图形。(2)如果原来直角三角形斜边长为1厘米，写出2次操作后的图形中所有正方形的面积和。 (3)如果一直画下去，你能想象出它的样子吗？(4)下图是重复上述步骤若干次后得到的图形，人们把它称为“毕达哥拉斯树”。如果最初的直角三角形是等腰直角三角形，你能想象出此时“毕达哥拉斯树”的形状吗？ 老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。 一个直角三角形中，∠2=22°,∠1的度数是（）