主观题

【2016年下】2-6岁的儿童掌握的词汇量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是( ??)

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主观题
【2016年下】2-6岁的儿童掌握的词汇量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是( ??)
答案
单选题
2~6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()
A.动词、名词、形容词 B.动词、形容词、名词 C.名词、动词、形容词 D.形容词、动词、名词
答案
单选题
2~6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()。
A.动词、名词、形容词 B.动词、形容词、名词 C.名词、动词、形容词 D.形容词、动词、名词
答案
单选题
2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是()
A.动词,名称,形容词 B.动词,形容词,名称 C.名称,动词,形容词 D.形容词,动词,名称
答案
主观题
1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段,会说一些常见物品的名称,词汇量是()个
答案
单选题
1-1.5岁是婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段,会说一些常见物品名称,词汇量大概()。
A.10-20个 B.20-30个 C.30-40个 D.50-70个
答案
判断题
词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。
答案
判断题
词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量()
答案
判断题
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。( )
答案
判断题
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期
答案
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