“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的()。

设计教案时，确定教学重点的依据有哪些（）①教材中最重要的内容②与学生生活实际联系紧密的内容③与社会生活联系紧密的内容④与学生生活实际没有关系的内容 注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。 大学生社会实践具有（ ）的特点。 学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的规律 通过思政社会实践，学生们提高了认知，提升了哪些能力？ 学生参加社会实践活动的好处有哪些？ 大学生要注意在加强专业知识学习的同时建立自己的兴趣爱好，并通过参加学生社团、参与社会实践等形式积累相关经验，为自己打下开展创造发明的基础。 社会实践是大学生理论联系实际,认识社会,提高自我能力的重要措施。() 社会实践是大学生理论联系实际，认识社会，提高自我能力的重要措施。() 基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，从生活情境中发现问题的课程形态是（ ）。 大学生社会实践活动的主要形式的（） 大学生为什么要投身社会实践 辅导员如何指导学生的社会实践活动 基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态叫做（ ）。 志愿服务已经成为大学生参与社会实践、成长成才的重要舞台,大学生积极投身志愿服务活动, 大学生社会实践活动的作用主要表现为（） 学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。①坚持正确的思想导向②强调联系生活实际③引导学生自主学习④注重学生的情感体验和道德实践 参与社会实践需注意()。 应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（）