教师有下列行为之一者，应从重处理（）
A. 教师将正常教学时间内应教授的教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引
B. 教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课而不公正对待学生的；
C. 教师组织有偿补课发生学生人身伤害事故的。
D. 以上几项均符合
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教师有下列行为之一者，应从重处理（）
A.教师将正常教学时间内应教授的教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引 B.教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课而不公正对待学生的； C.教师组织有偿补课发生学生人身伤害事故的。 D.以上几项均符合
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发生设备事故时，有下列情况之一者，应从重处理（）
A.玩忽职守，擅离工作岗位；或由于不遵守劳动纪律而造成设备事故的直接责任者；由于不服从管理，违反安全生产有关规定，违章操作而造成设备事故的直接责任者； B.对设备事故故意隐瞒不报、有意减轻、推脱、转嫁事故责任或伪造事故假象、或故意拖延报告、干扰事故调查者； C.在事故调查中隐瞒真相、伪造现场、甚至嫁祸于他人者； D.在事故发生后不积极抢修，或不服从领导安排，或抢修不力，故意拖延者； E.威胁事故报告者，或对事故调查人员、处理人员进行报复和人身伤害者； F.事故责任者不接受以往事故教训，重复发生重大设备事故者
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事故责任者或其他与事故有关人员，有下列情况之一者，应从重处理（）
A.对事故设备抢修、抢险，防止事故扩大有贡献者； B.能主动认识错误，并能积极配合事故调查和事故抢修者； C.服从组织分配，到发生事故单位工作不满3个月的领导与员工； D.在事故调查中隐瞒真相、伪造现场、甚至嫁祸于他人者
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对有下列情况之一的有关营销差错责任人员，应从重处理（）
A.未迅速采取有效措施并组织整改，未能防止营销差错、社会不良影响及经济损失扩大的 B.隐瞒不报、谎报或在调查中弄虚作假、隐瞒真相，故意破坏营销差错现场、毁坏有关证据的 C.干扰、躲避、阻挠或无正当理由拒绝营销差错调查；拒绝或阻挠提供有关情况和资料的 D.屡查屡犯的营销差错
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违规失职行为责任人造成以下情形之一的，应从重处理（）
A.造成重大损失的 B.严重损害建行分行声誉的 C.导致我分行受到外部监管机构或政府部门处罚的 D.违规行为性质恶劣的
答案
问责管理办法中有下列情形之一的，应当从重处理（）
A.发生监管机构认定的重大、恶性案件，或一年之内发生同质同类案件或重大违法违规行为的； B.指使、授意、教唆或者胁迫他人违法违规的； C.对内外部检查、审计指出的内控薄弱环节或提出的整改意见，未采取整改措施或落实不到位，发生案件或重大违法违规行为的； D.发生案件后，瞒报或故意漏报、迟报、错报案件信息的
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《邮政金融资金案件责任查究规定》规定，对有下列（）等情形之一的行为，应当从重处理。
A.未按规定保证安全防范设施所需的资金投入导致案件发生的 B.发生案件迟报 C.阻挠 D.隐瞒事实真相，伪造
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员工有下列情形之一者，可按旷工处理（）
A.未按规定手续请假或虽提出申请但未获批准而不到岗者 B.假满无故不到岗者或续假未得到批准而不到岗者 C.迟到.早退超过30分钟又无正当理由者 D.代他人或委托他人打卡经查明属实者
答案
根据责任认定情况，有下列情形之一的，应当对有关案件责任人员从重处理（）
A.发生重大、恶性案件，或一年内发生同质同类案件的 B.对上级机构或银行业监督管理机构指出的内部控制薄弱环节或提出的整改意见，未采取落实措施或落实不到位，发生案件的 C.指使、授意、教唆或胁迫他人违法违规操作，发生案件的 D.受他人恶意欺诈实施违法违规行为，且事后及时报告并积极采取补救措施的
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有下列行为之一的，应从重或加重处罚（）
A.直接或变相破坏、抗拒、阻碍稽核检查的 B.违反规定办理储蓄存款的查询、冻结、扣划手续的 C.丢失原始凭证、账册、账卡不报告擅自补制的 D.稽核检查后检讨错误并及时纠改的
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下列不属于从重处理的是（）
断路器有下列情况之一者，应申请立即停电处理（）
断路器有下列情形之一者，应申请立即停电处理（）
发生下列情况之一者，按照钢轨折断处理（）
属于下列情况之一者，应作为废标处理（）。
有下列情形之一者均按假药论处（）
学生有下列情况之一者,可予退学:
有下列情况之一者暂不能献血（）
有下列情况之一者，应测量电压（）
学生有下列情况之一者,予以休学:( )
根据《江西农商银行工作人员违规行为处理办法》，有下列情形之一的，应从重或加重处理（）
有下列情况之一者应及时手术治疗（）
有下列（）之一者，不得颁发导游证
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凡有下列情况之一者，贷款银行有权处理抵质押物（）
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