“光合作用的原理和应用”是人教版高中生物必修1中第5章第4节的内容。请根据教材内容，说明其教学三维目标及重点、难点。

高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。 某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是()。 下列关于高中生物实验基本原理的说法中，不正确的是（　　）。 高中生物课程包括几个模块的内容 高中生物教具、学具制作的研究属于（　　）。 高中生物课程标准实施中的核心任务是（）。 高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。 下列关于高中生物实验的叙述，正确的是（） 高中生物教师资格试讲用什么教材 简述高中生物课堂教学设计的基本理念。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（）的思想。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（　　）的思想。 下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（） 下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。 下列高中生物学实验或实践活动中，无法达成目的的是（） 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。 《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。 依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。 下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（　　）。 阅读普通高中生物教材中“基因在染色体上”的内容，进行教材分析。