为了满足儿童对接纳的需要，教师应注意在幼儿活动的过程中，随时用目光注视、空间接近、身体接触的方式来让幼儿感受到教师对他们的关注，并不失时机地向幼儿个体或群体提供积极正面的反馈。这种心理调节方法属于()

教师应成为幼儿学习活动的（） 教师应成为幼儿学习活动的（  ）   手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和__________，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去 学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？ 搭积木活动时，有的幼儿动作快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应()   教师应格外注意提醒（ ）婴幼儿多饮水。 手工活动指导中教师应注意什么? 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 在剪纸活动中，教师应注意哪些问题? 在活动区创设中，教师应根据幼儿的兴趣、水平和发展需要，决定活动区的种类，尽量满足幼儿()等多方面的发展需要。   简述幼儿教师应如何对多动症儿童实施心理治疗? 简述幼儿园打击乐器演奏活动中，教师应用指挥方法时应注意的事项? 新《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的（） 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 教师应是幼儿学习活动的（）。 要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? 教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性（） 要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?