有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（　）

班主任工作总结一般分为（） 班主任德育工作的实施原则是什么 班主任德育工作的实施原则是什么 班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（）。 班主任工作总结一般包括（）和（）。 “动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律? “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律（） 广大教师在德育实践中总结出了“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”这句话，谈谈你的理解和认识。   班主任如何才能做好新时期的德育工作？ 班主任工作总结一般分 为（）和（） 班主任工作总结一般分 为（）和（） “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（　　）规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。 “晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。 班主任在班级德育工作中的作用和地位 班主任在班级德育工作中的作用和地位 我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，{pz_填空}，{pz_填空}，{pz_填空}”。 "晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合(  )规律。