主观题

“()”是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。

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主观题
“()”是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。
答案
判断题
团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程。
答案
判断题
团队学习是发展团队成员整体合作与实现共同目标能力的过程()
答案
单选题
从个人层次的目标分析,团体工作者最主要的兴趣在于培养个人的社会适应能力与发展团体的()
A.社会知识 B.社会结构 C.社会生活 D.社会意识
答案
单选题
个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程是()
A.人格魅力 B.领导 C.协调 D.影响力
答案
单选题
团队学习是协同校正团队不合理的过程,是通过发展团队成员的整体搭配,开发团队能力,形成团队的知识共享,使团队智慧超过个人智慧的总和,从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果,下列哪项不是团队学习的内容?( )
A.团队成员购买有关书籍学习 B.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策 C.团队领导者号召大家开头脑风暴会议 D.团队的领导者善于倾听大家的意见,并整理好发给团队成员
答案
单选题
广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。
A.领导者 B.领导者 C.领导者 D.领导者
答案
多选题
发展团队能力包括()
A.搞好团队学习 B.重视团队成员个人的专业技能发展 C.发展团队规范 D.建设团队文化 E.发展团队信任气氛
答案
单选题
团体成员开始与他人互动,建立他的人际关系,扮演团体角色,产生团体规范体系,采取团体的共同目标,以及开始行动,称之为()
A.团体冲突 B.团体调节 C.团体的形成 D.团体的结束
答案
单选题
社会工作者与团体成员,以及团体成员之间的信息交换过程是()。
A.沟通 B.互动 C.控制 D.参与
答案
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