下列教学用语中,不利于促进学生学习的是()

朗读和诵读，都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成﹔但不利于写作能力提高、智力的发展、情操的陶冶。() 简述如何在教学中促进学生学习迁移。 在实际教学中，教师突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习，这是因为学习的（） 简述促进学生学习迁移的教学措施。 试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移？ 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（　　）。 在实际教学中，教师进行突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习。这种做法的依据是学习的（） 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（） 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（） 促进学生学习迁移的教学措施有哪些? 简述促进学生学习迁移的主要教学措施。 在实际教学中，教师的突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生的学习。这种做法的依据是学习的（） 在实际教学中，教师不能突袭（如应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习。其做法依据的是学习的（  ） 简述临床教师不利于学生学习的态度或行为 “教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为 在实际教学中，教师不能搞突袭（比如，应该学习新知识却进行考试），这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（） 在实际教学中, 教师不能搞突袭（比如应该学习新知识, 却进行考试） , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（） 下列做法中，不利于大学生求职创业的是： 下列做法中，不利于大学生求职就业的是（）。 将学习失败归因为学生努力不够，不利于提高学生学习的积极性（）