要把（）满意不满意作为衡量解决问题是否彻底、先进性教育活动是否取得成效的重要标准

保持共产党员先进性教育活动要着重解决哪些问题？ 赫兹伯格认为,满意与不满意并不是相互对立的关系。满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意 在满意度调查中，设计回答有：很满意、满意、一般、不满意、很不满意。这些数据属于（）。 对于不满意的顾客他通常把不满意的消息传给（） 你是否对自己近来的表现不满意（） 传统的观点认为，满意的对立面就是不满意；而“双因素理论”则认为，满意的对立面是没有满意，不满意的对立面应该是没有不满意（） 赫兹伯格认为传统的满意与不满意的观点是不正确的，满意的对立面是没有满意，不满意的对立面，应该是没有不满意（） 某公司将顾客满意度测量分为：非常满意，比较满意，满意，比较不满意，很不满意。他们的这种计量尺度为（） 回访时，针对不满意结案的工单，无需写明不满意原因（） 患者不满意 对...不满意 “满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意”是“双因素理论”对满意感的观点（） 对额度不满意，客户是否可以申请升额（） 广大文艺工作者要把人民满意不满意作为检验艺术的最高标准。（ ） 集团公司开展保持共产党员先进性教育活动中党员领导干部要重点查找和解决的问题是什么？ 客户投诉的原因有两大类，结果不满意和过程不满意。（） 以下变量的表述 居住满意度（1=很不满意；2=不满意；3=无所谓；4=满意；5=非常满意），采用了哪种测量方式？ 赫兹伯格的双因素理论认为，满意的对立面是没有“满意”，不满意的对立面是没有“不满意”（） 各小区根据顾客满意度调查问卷中不满意项编写《调查问题汇总表》，对存在不满意的业户进行（）上门回访。 经过统计研究发现对服务不满意的客户的投诉比例是4%的不满意客户会投诉，而96%的不满意客户通常不会投诉，但是会把这种不满意告诉给他周围的其他人。