奥苏贝尔认为，为了解和理解，系统的阐述问题并解决问题的需要所激起的动机是（）。

奥苏贝尔等通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经历的阶段有（） 奥苏贝尔（DavidAusubel）的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题（） 奥苏贝尔等人通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经济的阶段有（） 简述奥苏伯尔和鲁宾逊的问题解决模式。 对待宗教问题洛克系统阐述了()的原则 如何理解奥苏贝尔的“先行组织者”? 想要正确理解和解决问题，首先必须正确识别问题，并收集和相关的数据。（） 了解了知识系统和结构之后,就一定能解决问题 理解问题是解决问题的首要条件。（） 掌握解决问题的原则并具有解决问题的能力是（）。 培训能够代替管理解决问题。() 大部分客户投诉是为了解决问题，所以向客户提出解决问题的建议 .消除问题的原因，并采取正确的行动是必须的。 1983年6月，在会见美国学者立宇时，阐述了解决问题的() 我喜欢利用逻辑原理解决问题（） 试误式解决问题是动物解决问题的特征，顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。（） 解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。请谈谈小学数学解决问题方法多样化的教学措施有哪些? 商流主要解决问题；物流主要解决问题 奥苏贝尔提出了（） ARIZ，是TRIZ理论中的一个主要分析问题、解决问题的方法，其目标是为了解决问题的物理矛盾。 我国机关管理解决问题的传统方法有( )