尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是( )

我国实行学前教育、初等教育、中等教育、成人教育的学校教育制度。 老解放区学前教育的保教内容和目的是（） （）是世界上第一部学前教育大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。 美国的学校教育分为连续的四级，即学前教育、初等教育、中等教育和高等教育 反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是() 国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（） 幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。() 《母育学校》是世界上第一部学前教育大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。 学前教育的保教费每生每期是多少（） 决定学前教育必须强调教中有保，保中有教，保教并重是（） 简述学前教育目标小学化、成人化的危害 简述学前教育目标小学化、成人化的危害 关于学前教育小学化的说法,错误的是 我国现行的学校教育制度只包含初等教育、中等教育、高等教育，不包含学前教育（） 学前教育区别中小学教育的特点之一是（ ） 学前教育与小学教育的区别表现在哪些方面?   学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 老区学前教育，建立一支“（）”的保教队伍。 把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是( ) 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（）