“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话强调要从实际出发，实事求是。

与“知之为知之。不知为不知。是知也”中“是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（） 孔子主张:“知之为知之，不知为不知，是知也。”这 是_____的做法。 “语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。 "语知而不知，虽舍之而可也。”这句话所体现的教学原则是(   )。 孔子的“知之为知之不知为不知,是知也。()”说的是人要对别人诚实。() “知之为知之，不知为不知，是知也”反映了中华民族传统美德中的（） “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（） “知之为知之，不知为不知，是知也”反映了中华民族传统美德的什么精神？ “知之为知之，不知为不知，是知也”反映了中华民族传统美德的什么精神？ “行是知之始，知是行之成。”陶行之先生的这句话告诉我们（） 知之为知之，不知为不知，（）。（《论语》） 在教学中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，这句话体现了教学应()。 孔子曰：“道之不行也，我知之矣。知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣。贤者过之，不肖者不及也。”这句话所包含的哲理是（） “知之为知之，不知为不知”。此话出自（） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） “知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（　　） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中 “知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这句话应该出自（） “知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”这句话体现了哪种德育原则（）