在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是（　　）。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作 德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。 《教育漫话》是英国近代教育家____的教育代表作。 《教育漫话》是英国近代教育家（）的代表作。 美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 以美国教育家杜威为代表的现代教育家倡导的三中心是（ ）。 我国教育家蔡元培的“军国民教育”指的是对国民的() 德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。 德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。 德国教育家赫尔巴特的代表作标志着教育学成为一门规范的学科 意大利教育家蒙台梭利的教育代表作是（） 我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是() 德国教育家赫尔巴特是（ ）的代表 美国教育家杜威被誉为20世纪实用主义教育学的代表人物，其代表作是（） 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。 瑞士教育家裴斯泰洛奇的教育代表作是____． 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（）