学校体育的目标包括效果目标、条件目标和（）。

学校体育目标的结构由、和方面组成 学校体育的根本目标是（）。 学校体育的根本目标是（） 简述学校体育总目标 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。 选择体育教学内容的依据有:体育课程的目标体系、和学校的具体条件 学校体育目标是学校体育目的在学校体育中的具体化 学校体育课程目标分为（）。 学校体育目标的发展方向()。 学校体育工作的根本目标是（） （）是学校体育目标的具体执行者和组织者，且其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。 过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标。() 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。 上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标（） 学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。 学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。() 制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　） 衡量学校体育目标完成的最终标准是(  )