(2015湖北潜江)教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织。下列属于教学环境中的社会环境的是（）。

学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、__________、教学媒体和教学环境。 (2015湖北潜江)制度化教育建立的典型表征是()。 学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。 学与教的过程包括五个要素，即学生、教师、（）、教学媒体、教学环境。   在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?（　） 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。 (2015湖北潜江)某中学安排高一年级学生在危房里上课，此行为主要违反了()。 (2015湖北潜江)某学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()。 学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（） 学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。 (2015湖北潜江)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是()。 (2015湖北潜江)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，立德树人，把()融入国民教育全过程。 (2015湖北潜江)在中国，获得教师资格的条件必须包括以下哪些条件？() (2015湖北潜江)《中华人民共和国教师法》适用于()。 (2015湖北潜江)杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。 以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。 （）是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优化环境的准备过程 “教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。 “教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望（） 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )