植物组织培养过程的顺序是: ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体

对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。 植物组织培养是植物细胞全能性的实践应用。 根据培养的材料，植物组织培养分：（）、器官培养、细胞培养、原生质培养等类型。 细胞培养不属于植物组织培养。 用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（） 植物细胞和组织培养的理论依据是（）。 关于植物细胞培养与组织培养,正确的说法是（） 中国大学MOOC: 植物组织培养主要利用的植物细胞的 。 植物组织培养中的“脱分化”过程是指（） 1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。 1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科 在植物组织培养过程中，所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。 用植物组织培养技术，可以培养或生产出（） 植物组织培养过程中，中间繁殖体有多种继代培养方法，主要包括（?? ）。 植物组织培养快速繁殖技术基于细胞的（）特性。 植物组织培养又称为 植物组织培养可用于（） 植物细胞全能性是植物组织培养技术建立的重要理论基础 依据被培养植物体的部位，组织培养可分为（）、胚胎培养、器官培养、（）、（）、（） 在植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中（　　）的相对含量。