植物细胞全能性是植物组织培养技术建立的重要理论基础

克隆的理论基础是细胞的全能性（） （）是植物组织培养的基础理论。 细胞工程是基于细胞全能性理论的应用技术体系，在植物方面，产生了（ ）组织培养、体细胞杂交、种质资源创制和生物反应器等应用领域 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（） ①细胞的全能性 ②离体植物器官，组织或细胞 ③根，芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体（） 植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞<br />③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯<br />⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体（） 植物细胞和组织培养的理论依据是（）。 哈勃兰德1902年提出细胞全能性，并马上自己用植物细胞实验证明了植物细胞具有全能性（） 组织培养的理论基础是（） 植物的体细胞具有发育的全能性。() 植物组织培养快速繁殖技术基于细胞的（）特性。 植物细胞全能性的表达程度是可以调控的（） 植物体内所有细胞都具有全能性。 植物组织培养的理论依据是______ 植物组织培养的理论依据是（ ）。 下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（） 植物细胞表现出全能性的必要条件（） 细胞培养不属于植物组织培养。 下列不需植物组织培养技术的是（） 以下关于植物细胞的全能性的叙述,正确的是（）