体育课练习篮球的过程中，体育教师梁某看见学生郑某进行危险动作时，未上前指导保护，导致郑某左手骨折。该体育老师的行为( )

体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（　　）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。 在体育课改革中，体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面 在体育课改革中，体育教师的知识和能力结构主要包括哪几个方面 在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。其原因是(     体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的【】 体育课的练习密度越大越好。（　　） 体育课中，学生练习密度与学习效果呈正相关。 体育课打篮球属于动作技能的学习（） 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（ ） 体育课较为适宜的练习密度为（） 计算体育课练习密度的公式为（） 计算体育课练习密度的公式是（） 《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 简述体育教师对学生体育学习评价的目的。 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度约为66.7%。 为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好（） 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（） 谁给介绍一些关于高中体育教师资格的说课经验 高二学生王强，平时喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？作为体育教师，你应该如何解决？