自我反思是在自我观察的基础上产生的，是对自己状况反思的一种表现。

教师的反思过程必须是教师的自我反思。 理性精神源于,是人类反思自我、反思实践的产物 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ） 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。 自我反思是提高自我意识水平的关键（） 根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和() 比较适合教师进行自我反思、自我评价的工具是（） 自我反思是行动研究的核心。 自我反思是行动研究的核心（） 自我超越指的是对自己形成的观点、思想、情感不断反思、评估、调整并（）。 一般来说，化学教师的自我教学反思具有下列哪几方面的指向?(  )①对教学设计的反思②对课堂教学行为的反思③对自己、对化学学科知识和化学教学的理解的反思④对自己教学研究状况的反思 0.①②1.②③2.①③④3.①②③④ 自我认知是建立在自我观察与自我分析基础上的对自身条件的全面评估,要力求实事求是。 自我反思的意义是什么？应该从哪些方面反思？ 反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现（） 教学反思实质是一种自我评价。 听（）的课，是对自己教学工作的一种反思，一种自我监督。 中国大学MOOC: 在自我认识的基础上产生的一种，对自己是否满意自己的情绪感觉，属于自我意识中的（ ）。 教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思（） 教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。（ ）