多选题

应用反馈是指在培训后,学员到工作岗位上工作一段时间后,对其受训作用进行考查的一种方式,它包括对()的调查了解,以此来改进培训工作。

A. 学员同事
B. 企业
C. 学员主管领导
D. 学员

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多选题
应用反馈是指在培训后,学员到工作岗位上工作一段时间后,对其受训作用进行考查的一种方式,它包括对()的调查了解,以此来改进培训工作。
A.学员同事 B.企业 C.学员主管领导 D.学员
答案
单选题
已经在企业工作一段时间并具有工作岗位的员工是 ( )
A.在职员工 B.新员工 C.普通员工 D.老员工
答案
单选题
将员工在某个岗位工作一段时间后,调换到另一个工作岗位的方法是()。
A.岗位轮换 B.晋升计划 C.继任计划 D.岗位调换
答案
单选题
受训者需要在规定的一段时间内变换工作岗位,从而获得不同岗位的工作经验的培训方法被称为()
A.工作经验法 B.岗位轮换法 C.工作轮换法 D.多种工作经验法
答案
单选题
大学毕业后,他不想马上工作,他打算休息一段时间后再去找工作。
A..大学 B..马上 C..休息 D..去
答案
主观题
你在现在的工作岗位上工作了一段时间,已经没有很大的晋升空间,现在出现了一个新的岗位,薪酬高、适合自己,你怎么办?
答案
单选题
()用于了解学员已掌握的知识,它能在培训期间向学员反馈有关信息,考察一段时间内的学习成果。
A.内省法 B.操作性测验 C.笔试法 D.行为观察法
答案
单选题
()更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。
A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 D.绩效成果
答案
单选题
职业见习是指组织失业青年进入企业在实际工作岗位上进行一段时间的实践性见习,作为()的延续。
A.职业培训 B.学习生活 C.失业 D.以上皆否
答案
单选题
()搭接关系是指紧前工作开始一段时间后紧后工作才能开始。
A.结束—开始(FTS) B.开始—开始(STS) C.结束—结束(FTF) D.开始—结束(STF)
答案
热门试题
()搭接关系是指紧前工作开始一段时间后紧后工作才能开始 在培训项目结束后,每隔一段时间对员工的工作绩效进行评估,以了解培训效果() 往复泵连续工作一段时间后,需要做的工作() 工作岗位轮换就是让每个作业人员()作业现场的全部作业,经过一段时间的训练,每个作业人员掌握()的作业 工作岗位轮换就是让每个作业人员()作业现场的全部作业,经过一段时间的训练,每个作业人员掌握()的作业 ()是指那些绝大多数初学者或者较低层次的员工都希望而且在一段时间内也有可能达到的工作岗位。 ()是指组织对一段时间内个人的工作能力及工作绩效进行考核。   岗位实践法是通过让学员在实际工作岗位或真实的工作环境中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法,在员工培训中应用比较少() 培训后的沟通最好在培训结束一段时间后进行,主要包括(  )。 公司未来一段时间的理赔工作方针是()。 从过滤开始到冲洗结束的一段时间称为快滤池工作周期。 送电后必须观察一段时间,当设备正常工作后方可离开。 ()工作一段时间后,会因变形伸长,导致张紧力变大。 长期计划一般是指更长一段时间的工作安排,主要是针对() 控制系统工作一段时间后控制质量会变坏,其原因是: 一段时间后靠岸 开展城乡环境综合治理工作是近一段时间的工作。 开展城乡环境综合治理工作是近一段时间的工作。 开展城乡环境综合治理工作是近一段时间的工作() 链传动工作一段时间后,发生脱链的主要原因是()
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