第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）

在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（） 培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。 在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（） 赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。 赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家（） 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。 第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育家是【 】 第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（） 首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（） 德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的（） 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（） 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。 夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础（） 1806年出版的《普通教育学》试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题，该书的作者是（），同时该作者也是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者 赫尔巴特被西方教育史称为“科学教育学之父”，是教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家（） 德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。 医学伦理学理论基础是（） 心理学理论应等同于教育理论，应把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础。()