智慧技能和动作技能是（）理论中的核心概念。

学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（） 动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（） 加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。 什么是动作技能的正迁移？关于动作技能的正迁移，有哪些理论解释？ 技能包括动作技能和心智技能。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{pz_填空}五个方面。 按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） ()驾驶技能是心智技能和动作技能的有机结合。 加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（　　） 根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（） 管理者的技能包括概念技能、技术技能和人际技能。 学习型组织理论中5项技能的核心是（ ） 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，在原型定向阶段，学习者的主要任务是了解和熟悉所学智慧技能的（） 职业技能可以分为动作技能和心智技能（） 下列婴儿的各种动作技能中，属于大动作技能的是 技能可分为动作技能和（） 3（）虽然技术项目管理技能是项目集和项目管理的核心，只有技术项目管理技能是不够的。各个组织正在寻求其他有关领导力和商业智慧技能 按照内部和外部动作将技能分为动作技能与