动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（）

球类运动常用的动作示范方式为（） 用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。 动作示范有正面、背面、镜面三种方向 动作示范有正面、背面、镜面三种方向（） 体育实践中动作示范方向有（）示范、（）示范、（）示范、（）示范四种。 体育实践中动作示范方向有示范、示范、示范、示范四种 简述动作技能的形成阶段。 简述动作技能的形成阶段。 体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（　　），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。 动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。 教练员在向学员示范动作时，应注意（） 动作技能的形成阶段包括（ ） 动作技能形成的过程包括()。 基本技能训练的方法是，教师首先讲解，再做示范动作，学员在理解理论，掌握（）的基础上进行练习。 幼儿教师在做动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是()。 简述动作技能形成的第一阶段，即粗略掌握动作阶段的教学要点。 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（　　）。 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是(　)。 在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应，但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时，动作技能的形成处于（）阶段 在美工、音乐、体育教学中进行示范动作教学的方法是() 学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是