教师专业发展评价

用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于() 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 简述教师专业化与教师专业发展的区别。 教师专业发展 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立()的教师评价体系。 ?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）? 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界（） 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展（） 教师专业发展评价除了应遵循教育评价的相关原则外，有着自身独特的原则，主要包括发展性原则、激励性原则、民主性原则、整体性原则、（ ）、校本性原则。 教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量（） 教师专业发展的内容（） 简述何谓教师专业发展？ 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 试论教师的专业及教师专业发展的现实 教师专业素质评价由对（ ）的评价组成。