在教和学的协同活动中，学生是学习的（），教师在教学中发挥着主导作用。  

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(    )。 根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。 教学中学生学习的主要是经验。 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（　）及其规律的科学。 教学过程中学生是学习的主体。 教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。 教学活动中最根本的关系是教师的教和学生的学之间的关系 教学过程中学生以学习（　　）为主。 教学过程中学生以学习为主（） 专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的____________所决定。 教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( ) 教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信自强；教师从“教人”到“终身学习”。这是（）的教学原理 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理；中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及（） 教学中学生学习的主要是间接经验（） 中国大学MOOC: “（ ）”同合理认识学习与教学的关系、教师与学生的关系有关。我们更愿意将师生的协同关系体现为“以教定学与以学受教” 和“以教促学与以学论教”的结合。