多选题

大体说来,关于态度转变的理论包括(  )。(2004年6月三级真题)

A. 海德的平衡理论
B. 认知失调论
C. 社会交换论
D. 本能论

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多选题
大体说来,关于态度转变的理论包括(  )。(2004年6月三级真题)
A.海德的平衡理论 B.认知失调论 C.社会交换论 D.本能论
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多选题
大体说来,关于态度转变的理论包括()。
A.海德的平衡理论 B.认知失调论 C.社会交换论 D.本能论
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单选题
(  )不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004年6月三级真题)
A.传递者 B.反馈 C.情境 D.接受者
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多选题
沟通的功能包括(  )。(2004年6月三级真题)
A.满足需求,维持心理平衡 B.减少冲突,改善人际关系 C.协调群体内行为,促进目标实现 D.信息交流与感情分享
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单选题
凯尔曼关于态度形成阶段的说法,正确的是(  )。(2004年6月三级真题)
A.依从→内化→认同 B.内化→依从→认同 C.依从→认同→内化 D.认同→依从→内化
答案
单选题
在性态度因素中,最重要的是(  )。(2004年6月三级真题)
A.性的认知成分 B.性的情感成分 C.性的行为倾向成分 D.性的道德成分
答案
单选题
在态度的ABC模式中,B是指(  )。(2004年6月三级真题)
A.认知 B.情感 C.行为 D.行为倾向
答案
多选题
动机(  )。(2004年6月三级真题)
A.不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断 B.在需要的基础上产生 C.是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力 D.是对有机体内部不平衡状态的反应,表现为有机体对内部环境条件的欲求
答案
单选题
性格(  )。(2004年6月三级真题)
A.更多体现了人格的生物属性 B.更多体现了人格的社会属性 C.没有明显的社会道德评价的意义 D.不受环境的影响而发生变化
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多选题
心理过程包括()。(2004年6月三级真题)
A.认知 B.情感 C.意志 D.能力
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